ಸುನಿತ ಪೀಟರ್ (ಉಪ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರು, ಅಂಕುರ್)

ಪೋಷಕ ಪರಿಸರಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮಾನತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ವೇಗಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ: ಅಂಕುರ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪರಿವರ್ತಕ ಪ್ರಭಾವದ ಒಂದು ಅಧ್ಯಯನ

30 ಕೋಟಿಗೂ ಹೆಚ್ಚು ಮಕ್ಕಳಿರುವ ಒಂದು ರಾಷ್ಟ್ರದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಭೆ ಸಮಾನವಾಗಿ ಹಂಚಿಕೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅವಕಾಶ ಹಾಗಲ್ಲ. ಅತ್ಯಂತ ಹಿಂದುಳಿದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯ ಮಕ್ಕಳು, ಸವಲತ್ತು ಇರುವ ಹಿನ್ನೆಲೆಯ ಮಕ್ಕಳ ಜೊತೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ, ಆರಂಭಿಕ ಅಂತರ ದಾಟಲಾಗದ ಕಂದಕದಂತೆ ಅನಿಸಬಹುದು. ನಿಜವಾದ ಸಮಾನತೆ ಎಂದರೆ ಕೇವಲ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಆಸನ ಒದಗಿಸುವುದಲ್ಲ; ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಗುವಿಗೂ ತನ್ನ ಸಹಜ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಸಾಕಾರಗೊಳಿಸಲು ಶಕ್ತಗೊಳಿಸುವ ಪೋಷಕ, ಬಹುಆಯಾಮದ ಮತ್ತು ಸಶಕ್ತಗೊಳಿಸುವ ಪರಿಸರವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದಾಗಿದೆ.

ದ ಸಂಹಿತಾ ಅಕಾಡೆಮಿಯೊಳಗೆ ಸಂಯೋಜಿತವಾಗಿರುವ ಅಂಕುರ್ ಮಾದರಿಯು, ಅಂತರವನ್ನು ನಿರ್ಮೂಲಮಾಡಿ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಸಮಾನತೆಯನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸಬಲ್ಲ ಪರೀಕ್ಷಿತ ನೀಲನಕ್ಷೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಕೇವಲ ಇಬ್ಬರು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆರಂಭವಾದ ಈ ಉಪಕ್ರಮ, ಇಂದು 300ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಬದುಕನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವಷ್ಟು ಬೆಳೆದಿದ್ದು, ಸಮಾನತೆಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುವ ಪರಿಸರವು ಒಂದು ಮಗುವಿನ ಜೀವನ ಪಥವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿ, ಹಿಂದುಳಿದ ಸಮುದಾಯಗಳಿಂದ ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸೀಟುಗಳವರೆಗೆ ಮತ್ತು ಬಹುರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಂಪನಿಗಳವರೆಗೆ ಕೊಂಡೊಯ್ಯಬಲ್ಲದು ಎಂಬುದನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಂಕುರ್ ಮಾದರಿಯ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳು, ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಗಳಿಂದ ನೇರವಾಗಿ ಆಧರಿಸಿ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಭರವಸೆಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಸಮೃದ್ಧ, ಸಶಕ್ತಗೊಳಿಸುವ ಪರಿಸರಗಳನ್ನು ನಾವು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಮಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಆಳವಾದ ನೋಟ ಇಲ್ಲಿದೆ.

ಕಾರ್ಯರೂಪದಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ: ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ಲೋಕಗಳ ನಡುವೆ ಸೇತುವೆ

ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಸಮ್ಮಿಳನ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಾಲೆಯ ಬಾಗಿಲಿನಲ್ಲೇ ನಿಂತುಬಿಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅಂಕುರ್ ಮಾದರಿಯು ಇದನ್ನು ದೈನಂದಿನ ಬದುಕಿನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಎಳೆಯಲ್ಲೂ ಹೆಣೆಯುತ್ತದೆ. ದ ಸಂಹಿತಾ ಅಕಾಡೆಮಿಯಲ್ಲಿ, ಆವರಣದ ವಸತಿ ಸೌಲಭ್ಯದಲ್ಲಿ ಇರುವ ಅಂಕುರ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಸವಲತ್ತು ಇರುವ ಹಿನ್ನೆಲೆಯ ದಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒಂದೇ ಸೂರಿನಡಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ವರ್ಣಪಟಲದ ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ತುದಿಗಳ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಗ್ಗೂಡಿಸಿ, ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು

ಸಹಜಗೊಳಿಸಿ, ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ಆಳವಾದ, ಸಹಾನುಭೂತಿಪೂರ್ಣ ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ.

ಹಿಂದುಳಿದ ಮಕ್ಕಳು ಹೊತ್ತು ತರುವ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಮಟ್ಟದ  ಆರಂಭಿಕ ಭಾಷಾ ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಅಂತರವನ್ನು ನೀಗಿಸಲು, ಪ್ರವೇಶದ ತಕ್ಷಣ ಒಂದು ತೀವ್ರ ಸೇತುವೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪೂರ್ಣ ದಿನಗಳನ್ನು ಆಂಗ್ಲ ಶಬ್ದಸಂಗ್ರಹ, ಬರವಣಿಗೆ, ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿನಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಂತೆ, ಅವಳು ಮೊದಲು ಬಂದಾಗ, ಆಂಗ್ಲ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಬರೆಯುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರ ಮತ್ತು ಭಯ ಹುಟ್ಟಿಸುವಂತಿತ್ತು, ಆದರೆ ತೀವ್ರ ಸೇತುವೆ ಪಾಠಗಳು ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಅವಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ, ಆಂಗ್ಲ ಮಾಧ್ಯಮದ ಮುಖ್ಯವಾಹಿನಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟವು.

ಸಮ್ಮಿಳನಗೊಂಡ ನಂತರ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಗಟ್ಟಿಯಾದ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಶಾಲೆಯ ನಂತರದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಬೆಂಬಲ ದೊರೆಯುತ್ತದೆ. ಸಮರ್ಪಿತ ಗೃಹ ಕೊಠಡಿ ಶಿಕ್ಷಕರು (ಎಚ್‌ಆರ್‌ಟಿ) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಅಧ್ಯಯನ ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷಾ ಸಿದ್ಧತೆಗಳ ಮೇಲುಸ್ತುವಾರಿ ವಹಿಸಿ, ನಿರಂತರ ಸುಧಾರಣೆ ಖಚಿತಪಡಿಸಲು ಆವರ್ತಕವಾಗಿ ಅವರ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಪರಾಮರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕೇವಲ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆರೈಕೆ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಿಂತ ಮಿಗಿಲಾಗಿ, ಎಚ್‌ಆರ್‌ಟಿಗಳು ಮಹತ್ವದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಆಸರೆಯನ್ನೂ ಒದಗಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಒಂದು ಸುರಕ್ಷಿತ, ನಿರಾಳ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಬೆಂಬಲ ನೀಡುವ ಪರಿಸರವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಇಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಬೆಂಬಲಿಸಲು  ಯಾರೋ ಒಬ್ಬರು ಇದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ಭರವಸೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಈ ಆವರಣ ಅವರು ಅನುಭವಿಸಬಹುದಾದ ಅತ್ಯಂತ ಸುರಕ್ಷಿತ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಮಗ್ರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ

ಅಂಕುರ್ ನ  ಸಶಕ್ತಗೊಳಿಸುವ ಪರಿಸರವು ತನ್ನ ಗಮನವನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯಗಳಿಗಷ್ಟೇ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ಅದು ಸರ್ವಾಂಗೀಣ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯಕ್ಷ ಅನುಭವಗಳ ಮೂಲಕ ಇಡೀ ಮಗುವನ್ನು ಪೋಷಿಸುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಶಾಲೆ, ಗಣಿತ ಪ್ರಯೋಗಶಾಲೆ, ಕರಾಟೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಸೃಜನಶೀಲ ಹವ್ಯಾಸ ಒಳಗೊಂಡ ತರಗತಿಗಳಂತಹ ವಿಶೇಷ ಪರಿಸರಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಇದಲ್ಲದೆ, ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ಸ್, ಫುಟ್ಬಾಲ್, ಬ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್ಬಾಲ್ ಮತ್ತು ವಾಲಿಬಾಲ್ನಂತಹ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಕೇವಲ ಹವ್ಯಾಸಗಳಂತಲ್ಲ, ಗಂಭೀರ ಆಸಕ್ತಿಗಳಂತೆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂಕುರ್ ನ ಕ್ರೀಡಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಅಮೂಲ್ಯ ಜೀವನ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ: ತಂಡಸ್ಫೂರ್ತಿ, ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ, ಪರಸ್ಪರ ಗೌರವ, ಮತ್ತು ಕಷ್ಟದ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲೂ ಎಂದಿಗೂ ಕೈಬಿಡದ ಸ್ಥೈರ್ಯ. ಈ ಕಠಿಣ ತರಬೇತಿ ಅಂತರ-ಶಾಲಾ, ವಲಯ, ರಾಜ್ಯ ಹಾಗೂ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡಿದೆ.

ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳ ಬದಲಾವಣೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಂತಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ

ಸಮಾನತೆಯ ಪರಿಸರವು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಶಕ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಕಲಿಸಿದ್ದನ್ನು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಬದಲು, ಅಂಕುರ್ದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆಳವಾದ ಮಾನಸಿಕ ಪರಿವರ್ತನೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ. ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳ ಮೂಲಕ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಹಕ್ಕುಗಳ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕ ಅಪರಾಧಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ರಕ್ಷಣಾ ಕಾಯ್ದೆ (ಪೋಕ್ಸೊ)ಯಂತಹ ಪ್ರಮುಖ ಸುರಕ್ಷತಾ ನೀತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಆಳವಾದ ಅರಿವು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಈ ಶಿಕ್ಷಣ ಅವರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ಅವರನ್ನು ಮೌನ, ಸಂಕೋಚದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಂದ, ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಚಿಂತಿಸಿ ಆಳವಾಗಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬಲ್ಲ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ಮಾತುಗಾರರನ್ನಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಅಂಕುರ್ ನ ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿನಿ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಅವಳು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಊರಿನಲ್ಲೇ ಉಳಿದಿದ್ದರೆ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನವರ ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನೇ ಸುಮ್ಮನೆ ಮುಂದುವರಿಸಿಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಳಷ್ಟೇ. ಬದಲಿಗೆ, ಅವಳು ಮತ್ತು ಅವಳ ಸಹಪಾಠಿಗಳು ಸರಿ-ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ, ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ತಮ್ಮ ಹಕ್ಕುಗಳಿಗಾಗಿ ನಿಲ್ಲುವ ಸ್ವತಂತ್ರ ವಿವೇಚನೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಸಬಲೀಕರಣ ಪೋಷಕರಿಗೂ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಅನೇಕ ತಾಯಂದಿರು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಂಕುರ್ ವಸತಿ ನಿಲಯಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ತೀವ್ರ ಭಯ ಮತ್ತು ಹಿಂಜರಿಕೆ ಅನುಭವಿಸುತಿದ್ದರು. ಕಾಲಕ್ರಮೇಣ, ತಮ್ಮ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳ ಅಗಾಧ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಕಂಡು, ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಸಾಧನೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದ ಘೋಷಿಸುವ ಅತ್ಯಂತ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ಪೋಷಕರಾಗಿ ಪರಿವರ್ತನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಸಸಿಯಿಂದ ತೋಟದವರೆಗೆ: ಗುಣಕ ಪರಿಣಾಮ

ಸಶಕ್ತಗೊಳಿಸುವ ಅಂಕುರ್ ನ ಪರಿಸರದ ಅಂತಿಮ ಯಶಸ್ಸು ಅದರ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಪ್ರಭಾವ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂಕುರ್ ವಸತಿ ನಿಲಯದಲ್ಲ ಸಂಪೂರ್ಣ ವೃತ್ತಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಬೆಂಬಲ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಆಧಾರವಿದ್ದು, ಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವಿಧ ವೃತ್ತಿಗಳ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಸಿ, ಮಾಹಿತಿಯುಕ್ತ, ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಈ ಪ್ರಭಾವ ಬಹಳಷ್ಟನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ: ಅನೇಕ ಅಂಕುರ್ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೀಟು ಗಳಿಸಿ, ಪ್ರಮುಖ ಬಹುರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಂಪನಿಗಳಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗ ಪಡೆದಿದ್ದಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪದವೀಧರೆಯೊಬ್ಬರು ಇಂದು ಜೆಪಿ ಮಾರ್ಗನ್ನಲ್ಲಿ ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಬೆಂಬಲ ತಜ್ಞೆಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದು, ಇದು ಅವಳ ಕುಟುಂಬದ ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿ, ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತಿದ್ದು ನಿರಂತರ ಆತಂಕದಿಂದ ಅವಳ ತಾಯಿಗೆ ವಿಮೋಚನೆ ನೀಡಿದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಭಾವವು ಸ್ವಯಂ-ಒಳಗೊಂಡಿಲ್ಲ. ಅಂಕುರ್ ಲಾಂಛನ- ಸಸಿ, ಹೇಗೆ ಪೋಷಣೆ, ನೀರು ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ  ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಸುಂದರವಾದ ರೂಪಕವಾಗಿದೆಯೋ ಹಾಗೆ ಅಂಕುರ್ ನಲ್ಲಿ   ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಾಗಿ  ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಮಕ್ಕಳು ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಮನೆಗೆ ಹೋದಾಗ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಬೋಧನೆಗಳು, ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಹವ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಕುಟುಂಬಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶಾಲ ಸಮುದಾಯಗಳಲ್ಲಿ ಹರಡುತ್ತಾರೆ, ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ

“ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಪುಟ್ಟ ಸಸಿಗಳಾಗಿ ಬಂದೆವು… ಅಂಕುರ್ ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಾನು ಇನ್ನೂ 10 ಜನರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ಆ 10 ಜನರು ಇನ್ನೂ 20 ಜನರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಹೀಗೆ ನಾವು ಬೆಳೆದು ಸುಂದರ ಮರಗಳ ತೋಟದಂತೆ ಆಗುತ್ತೇವೆ. ಆಗ ಅದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿರುತ್ತದೆ !”